2月11-13日，我校学生迎来了“生态科技教育实践周”活动。高二年级经过“对话绿色校园”“环境问题观察”两个阶段的课程，迎来了“探寻解决之道”专题课程。通过课程学习和实践体验，以研究为驱动，初步掌握调查研究的科学方法与技能，发现区域生态环境问题，探索解决的科技手段，通过解决真问题，经历真研究，逐步形成未来发展的志向。高二专场针对不同层次的学生，分别开展基础需求类课程和兴趣发展类课程。
11日上午，高二年级实践周启动大会在玉兰剧场召开。特色办副主任马周静介绍了实践周的背景、意义、安排，勉励大家认真做好课题研究，增长真本领。人力资源处副主任龙明群以《研究性学习方法指导》为题开展课题指导讲座，从课题研究意义、选题、方法、规范等几个角度进行指导。高二学生陆汤彗、干唯佳、黄静雯就自己的课题研究经历、收获与同学们做了分享。随后，同学们组成课题小组，与指导老师探讨课题研究方向与研究方案。
与此同时，参与兴趣发展类课程的同学开展了金山区博物馆和规划馆、上海石油化工科技馆的研学实践。从古石器、陶器、青铜等文物中触摸历史的流光，从石油样品、动植物标本、冬奥火炬中感受“丰衣天下，产报祖国”的家国情怀和“经济与环境协同发展”的使命担当。
12日，同学们到上海科技馆进行实践考察。从科技馆中寻找课题研究的思路与方法，同时也感受现代自然和科技、艺术的巧妙融合。
13日，同学们在各班级进行开题报告答辩，观察员老师听取学生汇报并提出建议，课题研究有序进行。兴趣发展的同学们还担任了“小志愿者”，在高一年级实践周中担任评委和工作人员，用实际行动为学弟学妹们做好榜样。
